Maitresse Johanna

vendredi 03 avril

WOMBAT

Aujourd'hui, une histoire d'Australie que nous avons déjà lue en classe:

https://www.visiolivres.com/index.php/2020/04/01/je-mange-je-dors-je-me-gratte-je-suis-un-wombat/

 N'hésitez pas à écouter plusieurs fois cette histoire.

Raconte l'histoire à l'un de tes parents en coupant le son et en ne regardant que les images:

Puis je vous pose quelques questions, vous pouvez répondre à l'oral à vos parents.

1. Comment s'appelle l'animal de cette hisoire?

2.Que mange-t-il?

3. Comment s'appelle la "créature toute plate et pleine de poils" avec laquelle le WOMBAT s'est battu? (à 1min 41 sec)

4.Pourquoi la porte résiste à ses coups de griffes? (à 2 min 37 sec)

5..Que veut-dire "boxé la poubelle"?

6. Est-ce que quelque chose t'a fait rire dans cette histoire?

Dessine un WOMBAT.

Une petite vidéo pour mieux les connaître, tu peux demander à l'un de tes parents de te lire les sous-titres

 
Un autre documentaire qui montre un élevage en Australie.

 

Pour ceux qui venlent faire une petite fiche de travail ;)

REMETTRE LES IMAGES DANS L'ORDRE.

CHERCHE LE MOT WOMBAT

Source: http://materalbum.free.fr/wombat/fichier.htm

 

N'hésitez pas à aller écouter des histoires sur le site: https://www.visiolivres.com/

A très bientôt!

Maîtresse Johanna

Posté par maitressejohanna à 10:15 - Commentaires [0] - Permalien [#]

jeudi 02 avril

POISSON D'AVRIL

Reconnaitrez-vous les dames de l'école? (maîtresses, ATSEM, personnels d'entretien et autres super women!!!) 

 

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A vous de jouer et de me laisser un commentaire ;)

trombinoscope_1er_avril___1_

Posté par maitressejohanna à 17:10 - Commentaires [2] - Permalien [#]
mercredi 01 avril

Les phasmes

Bonjour les enfants!

Avec OYEDI, nous avons découvert dans le vivarium des phasmes, des mues!

mue entourée

mue 2

Qu'est-ce qu'une mue? 

C'est la peau du phasme! Le phasme change de peau à chaque fois qu'il grandit! Il fait environ sept mues dans sa vie, et sa vie dure à peu près un an.

Après sa dernière mue, la septième donc, le phasme pond des oeufs.

Et comme il n'y a pas de mâle chez les phasmes, tous les phasmes pondent des oeufs. Ils peuvent en pondre jusqu'à 200!!!

Mais pour l'instant nos phasmes à nous sont un peu petits, ils grandissent et ne pondent pas encore d'oeufs.

Si vous avez des questions, laissez-moi un commentaire, j'y répondrai bien volontier!
Voici 3 phasmes de l'élevage de tailles différentes:

phasmes de différentes tailles

Voici d'autres photos, d'élevages, où l'on peut voir le phasme à chaque mue.

Capture décran 2018-01-21 15

croissance du phasme

Petite activité du Jeudi:
Et en +:
Pour travailler la notion de tri par taille:
- Ranger sa bibliothèque en mettant ses livres du plus grand au plus petit. UTILE pour que les livres restent bien en place.
- Ranger toutes sortes d'objets du plus petit au plus grand ou du plus grand au plus petit:
  • Les verres: du verre à liqueur au verre à pieds en passant par toutes les tailles.
  • Les chaussettes: de la chaussette de la poupée jusqu'à celle du papa.
  • etc. Laissez libre cours à votre imagination...

Pour travailler la notion de croissance:

  • Observer l'évolution de la taille de l'enfant lui-même: Vous devez être nombreux à avoir une toise à la maison, ou un endroit où sont inscrits les différentes tailles atteintes. On peut aussi reprendre le carnet de santé et montrer: "Tiens à 2 ans tu faisais 80 cm", et à l'aide d'un mètre ruban montrer à l'enfant ce que ça représente. "A 3 ans tu mesurais ...cm." etc. "Aujourd'hui tu mesures..." Ne pas hésiter à mesurer l'enfant pour qu'il puisse observer sa croissance. S'il y a une fratrie, c'est le moment de mesurer tout le monde ;). Si le grand frère est plus grand c'est parce qu'il est plus âgé, et le tout petit est plus jeune... 
  • Observer la croissance d'une plante peut-être aussi une bonne chose à cette saison, mais cela prend un peu plus de temps. Ceci dit si vous en avez l'occasion, plantez des graines! Lola a fabriqué un gigantesque bac à fleur avec ses parents, ce sera l'occasion pour elle peut-être d'observer ce phénomène. Si elle veut nous en faire part, je mettrais bien évidemment tout cela sur le blog.

Pour travailler autour du phasme:

Voici ce que nous avions fait à l'école: 

Numérisation_20200401

Je vous propose donc une fiche pour apprendre le vocabulaire des membres du phasme.
- On nomme d'abord à l'oral chaque partie du phasme.
- Travail écrit: Replacer les étiquettes au bon endroit en CAPITALES d'abord, en scriptes ensuite pour les plus forts! phasme_vocabulaire
Et pour le plaisir! 
Trouverez vous les phasmes?

20200401_222146

20200401_222209

20200401_222229

20200401_222255

Et pour les artistes:
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Merci à tous de suivre le blog et de me donner de vos nouvelles!!! 
A demain!
Maîtresse Johanna
Ps: Il y a beaucoup de choses sur cet article, mais si vous n'arrivez pas à tout faire, pas de panique! Ce n'est pas grave, faîtes ce que vous arrivez et surtout faîtes de votre mieux comme d'habitude! ;)

Posté par maitressejohanna à 16:59 - - Commentaires [1] - Permalien [#]

ALPHABET

a de lola20200327_101510ninon 8_1imène 9_5

mathéo eimène 9_6hugo 8_1

imène 8l de lolamathéo 3

lolaléandremathéo 1maxime 8_2

ninon 8_2mahdi 8_4mahdi 8_5mathéo 2

maxime 8_1

 

Il manque quelques lettres... A vous de deviner lesquelles et de les fabriquer!

Merci à LOLA, HUGO, IMENE, LEANDRE, MATHEO, MAXIME, NINON et MAHDÏ pour leur super participation!!!

 

Posté par maitressejohanna à 15:58 - - Commentaires [4] - Permalien [#]
mardi 31 mars

NOS AMIS LES BÊTES (2)

Note: Par respect pour vos enfants et votre famille, je n'ai pas souhaité montrer les visages des enfants.

hugo 5 +

 

HUGO

Lipsy

Ecoutons- le: 20200327_142129

LEANDRE

chat mahdi 2

chat mahdi

MAHDî

lola chèvres

chevre

lola bouc

 

 

poussins

poules lola

poupoulespoule

LOLA

chat 1

chat 2

chat

Ecoutons-le Voix_005

MATHEO

max 8_1

max 7_3

max 8

MAXIME

ninon 7_3

ninon 7_1

Ecoutons- la pi_ce_jointe_1

NINON

IMG-20200331-WA0003

IMG-20200331-WA0004

DIRECTRICE

Posté par maitressejohanna à 17:25 - Commentaires [0] - Permalien [#]

1er AVRIL

MERCREDI 1 AVRIL

Chaque mois, nous avons pour tradition de dessiner un bonhomme. Ainsi nous pouvons observer au fil du temps l'évolution du dessisn du bonhomme de chaque enfant. Peu à peu, le bonhomme a plus de détails et se complexifie. Cela donne des indications sur la représentation du shéma corporel de chacun. Le but est de laisser l'enfant faire... 

Page à imprimer ou à reproduire Sans_titre_1

Avant de commencer on dit: "qu'est-ce qu'il doit avoir mon bonhomme?" 

- Une tête

- des cheveux

- un nez

- une bouche

- un ventre 

- des bras 

- etc...

On peut ajouter: comment est-ce qu'on s'habille en ce moment? En fonction des saisons cela évolue:

- veste

-écharpe

- etc..

On peut ajouter: si mon bonhomme est une fille, je peux lui faire

-une jupe

- des couettes

Si mon bonhomme a des lunettes ...

Si mon bonhomme est un garçon ...

etc...

L'enfant dessine son bonhomme au crayon de papier.

Ecrit ensuite le nom du mois sur le trait: AVRIL

Ecrit son prénom en haut à gauche de la feuille.

En dernier lieu on fait un algorithme autour du bonhomme, je vous propose de choisir, 2, 3 ou 4 couleurs ainsi que 2, 3 ou 4 graphismes et d'alterner selon l'algorithme choisit.

bonhomme algo

Le saviez-vous? 

Le premier avril c'est un jour particulier dans l'année! C'est le jour où l'on fait toutes sortes de blagues en disant POISSON D'AVRIL!!!

Et pour faire une blague à vos parents, vous pouvez discrètement leur coller un joli poisson dans le dos.

Chhht j'ai fait la blague à Oyedi ;)

20200331_161937

Pour faire un poisson voici différentes méthodes: 

- Le modèle de dessin par étapes:

5900551dd0190b3c6b1e64f643e27a67           unnamed

 

 

- Le coloriage d'un poisson imprimé:

 

Coloriage Poisson sur Hugolescargot.com

Il est frais mon coloriage poisson à imprimer ! Oups, pardon tu es là, je jouais au vendeur de poisson ! Tu veux colorier les poissons ? Inutile de rester sur cette page, tu n'en trouveras pas ici ! Meuh non , c'est un poisson d'avril !

https://www.hugolescargot.com

- Pour les plus créatifs:

 

Joli poisson d'avril pour la maternelle | La cour des petits

Quand j'étais petite, ma farce préférée le 1er avril était d'attacher un poisson en papier dans le dos de mon papa. Je trouvais ça trop drôle (surtout qu'il faisait bien semblant de ne pas le sentir).

https://www.lacourdespetits.com

A la fin on mets un petit bout de scotch et on le colle discrètement dans le dos de papa ou de maman ;)

A vous de jouer... Si le coeur vous en dit envoyez moi une photo de votre beau poisson, on fera un article POISSONS D'AVRIL!!!

A très bientôt les enfants!

Maîtresse Johanna

Posté par maitressejohanna à 17:13 - Commentaires [0] - Permalien [#]
lundi 30 mars

ALGORITHMES

A l'école nous nous entraînons à reproduire des algorithmes, 

Un algorithme c'est une suite de formes, d'objets, de couleurs qui se répète plusieurs fois.

20200330_14411920200330_14425720200330_14460620200330_14472920200330_145118 

Première activité:

Je vous demande de faire trois algorithmes différents, avec des objets de la maison ou du jardin. Trombones, légo, cubes, perles, couverts, cailloux, feuilles, fleurs...

- On intercale soit 2 formes différentes comme cuillère/fourchette/cuillère/fourchette... ou légo rectangle/ légo carré/ légo rectangle/ légo carré.

20200330_144257

 

- soit 2 couleurs différentes: légo bleu/légo rouge/légo bleu/légo rouge...

20200330_144329

- Pour les plus forts, vous pouvez intercalez 3 couleurs20200330_144428ou 3 formes différentes.20200330_144729 .

ASTUCE: Pour se souvenir de son algorithme il faut le verbaliser, le dire. Je dis blanc, bleu, rouge, blanc, bleu, rouge, blanc, bleu, rouge, blanc, bleu, rouge, ... ainsi je peux savoir quelle pièce ajouter ensuite et je peux me corriger seul à la fin de l'exercice.

Ce travail est difficile pour les moyens, pas de panique s'ils ont un peu de mal, le tout est dans la répétition des exercices...

Certains ont déjà bien compris le système et sont capables de faire des algorithmes à 3 ou 4 occurences différentes.

Deuxième activité:

Activité trouvée sur ce site.

- Demande à l'un de tes parents de te tracer une ligne courbe sur une feuille blanche.

- Découpe des petites bandes de papier de couleurs différentes (2 ou 3 couleurs).

- Colle ensuite sur la ligne les bandes de papier, en créant un algorithme. Par exemple: rose-vert-jaune-rose-vert-jaune...

Troisième activité:

A vos feutres ou crayons de couleurs...

algorithmes_fiche

A demain pour de nouvelles activités!

Je vous publie très bientôt les photos des animaux ainsi que vos enregistrements très réussis! J'étais très heureuse de vous entendre et de vous voir pour ceux qui ont fait une vidéo!

Un grand MERCI à ceux qui suivent le blog très régulièrement!!!

algorithme coeur

 

Maîtresse Johanna

Psst! Vous avez trouvé la directrice de l'école? Elle se cache dans le blog ;)

 

 

Posté par maitressejohanna à 16:02 - - Commentaires [5] - Permalien [#]
dimanche 29 mars

ECOUTE

Aujourd'hui, nous allons faire une activité de phonologie.

La phonologie, c'est lorsqu'on s'intéresse aux sons qu'il y a dans les mots.

A l'école, nous nous amusions à parler le langage des robots en scandant chaque syllabes. Puis nous avons commencé à compter les syllabes qui se trouvaient dans les mots.

Note aux parents:

ATTTENTION! On s'intéresse en moyenne section aux syllabes orales et non aux syllabes écrites, puisque les moyens ne savent pas encore ni lire, ni écrire ;)

Explication:

Pour le prénom MAXIME :à l'écrit, on dit qu'il y a 3 syllabes MA-XI-ME mais à l'oral on appelle rarement MAXIMEUUUH on dit plutôt MAXIM' alors on compte deux syllabes orales. MA-XIME.

Pour MATHEO ce sera l'inverse à l'écrit 2 syllabes: MA-THEO à l'oral 3 syllabes: MA-THE-O.

D'autres prénoms peuvent poser problème comme:

- IMENE : I-MENE =2 syllabes

- LEANDRE: LE-ANDRE=2syllabes

- MUHAMMED : MU-HAM-MED 3 syllabes ou MUHAM-MED 2 syllabes (Les deux sont acceptés car tout dépend comment on prononce le prénom)

Première activité:

Avec les prénoms de la classe, chercher qui a 1 syllabes, 2 syllabes ou 3 syllabes (travail déjà effectué de nombreuses fois en classe)

- Soit à l'oral: Le parents dit un prénom de la classe l'enfant tape dans ses mains pour scander les syllabes. Et dit le nombre de syllabes. (la liste des enfants est dans le fichier étiquettes prénoms ci-après)

Astuce; en tapant dans les mains, lever un doigt à chaque CLAC ainsi à la fin du prénom on regarde ses doigts et on sait combien de syllabes il y avait.

Modèle audio avec les prénoms ADEL et BERIVAN: syllabes

- Soit en triant des étiquettes: On classe les prénoms en fonction du nombre de syllabes. On fait un tas (ou une boite) de prénom avec 1 syllabe, un tas de prénom avec 2 syllabes et un tas avec 3 syllabes. _tiquettes_pr_noms

Deuxième activité:

Avec d'autres mots:

- Soit vous utilisez un imagier ou des cartes de jeux et vous classez les mots en fonction du nombre de syllabes.

A l'oral ou en triant les cartes.

-Soit vous utilisez ces images sorties du manuel (Vers la phono éditions ACCES)  A l'oral ou en triant les cartes préalablement imprimées.

phono 1phono 2

 

Peu importe le type d'images utilisées l'important est de compter les syllabes d'un maximum de mots et de s'entraîner.

Troisième activité:

phono_fiche

Evidemment vous pouvez faire cette fiche à l'oral, ce qui vous évitera de l'imprimer. 

Au lieu de coller des gommettes à chaque syllabe, si vous n'en possédez pas, faîtes un rond pour chaque syllabe.

Pour ceux qui auraient des doutes: corrig__phono

Et pour finir quelques petits jeux d'écoute pour travailler l'attention...

1. Le jeu du téléphone (à faire en famille): Je dis un mot dans l'oreille de mon voisin qui le répète à son voisin et ainsi de suite. Le dernier à avoir entendu le mot le répète à haute voix. Est-ce que ce mot était le même au début qu'à la fin? Attention il risque d'avoir été transformé.

Si vous n'êtes pas assez nombreux faîtes deux fois le tour de la tablée.

2. Jeu de bruitages: Les enfants ferment les yeux et la bouche. Papa ou maman fait un bruit avec un objet de la maison. Les enfants devinent au bruit quel était cet objet. Exemples: Tourner une cuillère dans une tasse de café, tirer une chaise, un tiroir, fermer un placard, faire couler de l'eau dans le robinet, etc. 

3. Jeu de la marionnette (ou peluche) : des objets sont sur la table et la marionnette à qui papa ou maman prête sa voix nomme un de ces objets de travers, les enfants répètent le mot en corrigeant la marionnette. Exemple: pour "feutre" la marionnette dit: "feurt".

4. Jeu de la carpe. Des objets sont sur la table et papa ou maman nomme un de ces objets sans la voix, en faisant le muet, mais en articulant exagérément bien. Les enfants doivent deviner de quel objet maman ou papa parle.

J'espère que ces activités vous plairont,

A très bientôt!

Maîtresse Johanna

 

 

Posté par maitressejohanna à 17:39 - - Commentaires [0] - Permalien [#]
samedi 28 mars

Pour les gourmands

 

 Voici une recette tirée de ce livre, que j'ai un peu adapté.

20200327_165430 20200327_180727

Les mini quatre-quarts au Nutella

Ingrédients: 

200 grammes de farine

2 cuillères à café de levure

160 grammes de beurre mou (très mou!)

160 grammes de sucre en poudre

4 oeufs

120 grammes de poudre de noisettes

Nutella ®

1 pincée de sel

(Dans la recette initiale, la poudre de noisettes etait de la poudre d'amandes et les proportions étaient 100 g de farine, de beurre et de sucre, 2 oeufs et 60 grammes de poudre d'amandes en fait j'ai doublé la recette et légèrement diminué le sucre et le beurre :) )

 

Ustensiles:

1 balance de cuisine

1 bol

1 saladier

1 fouet

1 tamis (facultatif)

1 cuillère à café

1 cuillère à soupe

Des petits moules

 

Pour commencer: 

1. LAVEZ-VOUS les mains.

 

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2. Préchauffez le four à 180°.

3. Préparez vos ingrédients.20200327_170030

4. Tamisez la farine, la levure et le sel dans un bol.

5. Dans un saladier à part, fouettez le beurre et le sucre.

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6. Ajoutez ensuite les oeufs un par un tout en mélangeant.20200327_171625

 

 

7. Ajoutez ensuite la poudre de noisettes et fouettez à nouveau.20200327_171826

 

8. Ajoutez ensuite le mélange farine, levure et sel en 3 fois en mélangeant bien à chaque fois.

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9. Dans la recette initiale, ils proposent de faire ces petits gâteaux dans des mini-moules à cake, moi je n'en avais pas. J'ai donc utilisé des moules à muffins individuels. 
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10. Dans chaque moules on met une cuillère à soupe de pâte, puis une cuillère à café de Nutella ®, puis une cuillère à soupe de pâte.

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11. On enfourne pour 15 minutes à 180 °.

12. ATTENTION on laisse un peu refroidir avant de manger!!! ;) Il ne faudrait pas se brûler!

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BON APPETIT!!!

Maîtresse Johanna

Et la super recette de MATHEO ici: TARTE_AU_SUCRE___pour_un_moule___tarte_de_diam_tre_28_cm__

Et voici la super recette de MAHDÎ ici:mahdi_8_1mahdi_8_2 mahdi 8_3

La recette gourmande de LOLA : Recette_g_teau_aux_pommes_Lola 

Mmm... La maîtresse va prendre du poids...

N'hésitez pas vous aussi à m'envoyer vos recettes, ou des photos de l'une de ces deux recettes que vous auriez testé! 

 

Posté par maitressejohanna à 15:40 - - Commentaires [0] - Permalien [#]
vendredi 27 mars

Une petite chanson.

 

C'est le printemps

1. Les nuages sont partis

Et le soleil brille

Ah quel drôle de temps

Et oui c’est le printemps

Les feuilles des arbres poussent

Les fleurs s’épanouissent

Ah quel drôle de temps

Et oui c’est le printemps

 

REFRAIN

La poule pond des œufs

La vache prend du bon temps

Tout le monde est heureux

C’est le printemps

L’hiver est derrière

 

 2. Et on fait la toison

Des petits moutons

Tout le monde est content

Et oui c’est le printemps

Les chevaux s’amusent

Les veaux font du grabuge

 

REFRAIN

 

Les couleurs sont belles

Des odeurs sans pareilles

Regarde ce soleil

Quelle merveille

 

 3. La chenille devient papillon

Le soleil est éclatant

Mais quel drôle de temps

Et oui c’est le printemps

Ecoute bien dehors

Comme les oiseaux chantent fort

Mais quel drôle de temps

Et oui c’est le printemps

 

REFRAIN

 

Vous pouvez apprendre cette chanson et me faire une vidéo ou un fichier audio, si le coeur vous en dit.

Posté par maitressejohanna à 16:09 - - Commentaires [0] - Permalien [#]